Pädagogischer Ansatz

Auf der Schulstufe wird das Freie Spiel vom Kindergarten immer mehr vom zweckorientierten Freien Lernen der Schule abgelöst. Die von Maria Montessori entwickelten Lernmaterialien geben dem Kind das Werkzeug in die Hand, für das Begreifen der Lerninhalte aller Fächer. Diese Materialien erfüllen ihren Zweck nur zusammen mit der kompetenten Lehrperson, die sich in Haltung und Lernverständnis an der Pädagogik von Maria Montessori orientiert.

Auf das Schuljahr 2020/21 können Kinder, die nach dem 01.07.2010 geboren sind, angemeldet werden. Bei älteren Kindern kann im Einzelfall eine mögliche Aufnahme überprüft werden. Jedes Jahr erweitern wir die Schulklassen um mindestens eine Stufe, damit die Kinder ihre ganze obligatorische Schulzeit im LernRaum Allegra verbringen können. Gerne senden wir Ihnen das Konzept LernRaum Allegra mit dem ausführlichen Beschrieb über das Schulangebot zu. Schreiben Sie uns über das Kontaktformular.

Stundenpläne

1. und 2. Primarstufe

Stundenplan 1. und 2. Primarschule

3.-6. Primarstufe

Stundenplan 3.-6. Primarstufe
Für die 1.-6. Primarstufe finden die Unterrichtsblöcke Mo/Di/Do/Fr jeweils von 8:15-12:00 und Dienstag/Donnerstag von 13:00-16.00 statt. Die 3.-6.Primarstufe hat einen zusätzlichen Unterrichtsblock am Montag von 13:00-16:00.

Mittagessen und ausserschulische Betreuung bis 16:00 können für die Tage Mo/Do dazugebucht werden. Am Mittwoch bleibt der LernRaum geschlossen.

 

Maria Montessori 1870-1952

In Rom geborgen, wurde sie 1892 als erste Frau zum Medizinstudium zugelassen. In ihren Vorträgen vereinigt sie all ihr medizinisches, anthropologisches, psychiatrisches und pädagogisches Wissen.

1907 arbeitete sie im Kinderhaus in Rom und verwendete bei der Kinderbetreuung die Materialien, welche sie ursprünglich für die Förderung geistig behinderter Kinder entwickelt hatte. Mit dem überwältigenden Ergebnis, dass diese Kinder ihren Altersgenossen um 2 Jahre im Lernen voraus waren. Aus dieser Erkenntnis heraus entwickelte sie die «Montessori Methode», eine Pädagogik die bis heute weltweit erfolgreich praktiziert wird. Eine Erziehung mit dem Ziel, dem Kind zu ermöglichen das zu werden, was es in sich trägt. Und der Aufgabe des Erwachsenen, dem Kind den Weg zu zeigen, in Unabhängigkeit zu kommen.

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